思维模型

耶克斯—多德森定律

研究发现,随着唤醒水平升高,表现可能会改善,但只会改善到某个最佳点。

探索一下

判断对错:想要发挥出最佳水平,你就应该尽可能平静、放松。

科学支持“零压力”吗?

看看压力究竟怎样帮到你。

理解概念

理解概念

耶克斯—多德森定律认为,当你从精神不振变得适度兴奋时,表现可能会更好;但过度兴奋可能让表现变差,尤其是在做复杂任务时。想想小提琴的弦:太松就拉不出声,太紧又会绷断,松紧恰好才能奏出音乐。留意一下:开始一项任务前,问问自己是太没精神了(弦太松),还是太紧张了(弦太紧),再调整周围环境,找到适中的状态。

详细讲解

详细讲解

这一定律描述了唤醒水平(身体和精神的警觉程度)与表现之间先升后降的关系。唤醒水平低时,你可能缺少动力,也难以集中注意力。随着唤醒水平升高,肾上腺素等物质会让你更专注,表现逐渐接近最佳状态。但超过最佳点后,过大的压力会妨碍思考,可能让你视野变窄,甚至感到恐慌。

关键是,这条曲线的形状取决于任务有多难。叠衣服或短跑这类简单、熟练的任务,更多依靠肌肉记忆,因此能承受更大的压力。解决一道新的数学题或制定策略这类复杂、陌生的任务,则需要较低的唤醒水平,因为大脑需要在比较平静的状态下处理新信息。

想想一位外科医生:做常规缝合时,医生可能还能聊天,对周围刺激的容忍度较高;但做精细切口时,手术室就需要保持安静,以维持较低的唤醒水平。同样,如果你工作时觉得无聊,缩短期限可能提高产出;但如果你已经不堪重负,同样的期限就会让工作质量下降。

研究依据

研究依据

这一定律源于早期的行为实验。后来的研究又将压力引起的生理反应与记忆、注意力和执行功能的变化联系起来。

  • 耶克斯与多德森(1908):最初的实验发现,小鼠在受到中等强度电击时,学习任务的表现最好;强电击妨碍了困难任务的学习,而轻微电击不足以激发学习动力。[1]
  • 赫布(1955):提出“最佳唤醒水平”理论也适用于人类大脑皮层。他认为,神经活动处于中等水平时效率最高,进一步升高则会变得紊乱。[2]
  • 戴蒙德等人(2007):指出高水平的糖皮质激素(压力激素)会损害海马体和前额叶皮层,有助于解释为什么高压力可能损害记忆和执行控制能力。[3]

适用局限

适用局限

1908年的原始研究以小鼠而非人类为对象,使用的是电击,属于一种特定的厌恶性唤醒刺激。如今有批评者指出,“唤醒”这个词范围很广,把焦虑、体力活动和动机混在了一起。此外,性格、技能水平等个体差异意味着,每个人的最佳点并不相同;专家能承受的压力可能比新手更大。

参考来源

参考来源

试一试

检验你的理解

根据耶克斯—多德森定律,哪种情况最能从高唤醒水平或高压力中受益?

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答案: 在比赛中跑100米短跑

简单、依靠体能或经过充分练习的身体任务,可能受益于较高的唤醒水平(如肾上腺素升高)。压力过高则会影响复杂的思考任务。

判断对错:你做的每项任务,其表现最佳点都相同。

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答案: 错

最佳唤醒水平会随任务复杂程度而变化。困难任务的最佳点较低,需要更平静的状态;简单任务的最佳点较高。

根据赫布的解释[2],当唤醒水平超过最佳点时,大脑会发生什么变化?

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答案: 大脑皮层的活动变得紊乱

赫布[2]认为,适度的唤醒有助于组织神经活动;过度唤醒则会让神经活动变得紊乱,导致认知表现下降。

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