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- 行为科学与应用经济学
- 健康行为与依从性
- 依从性障碍与促进因素
- 动机式访谈
思维模型
动机式访谈
一种通过合作式对话,增强个人改变动机和行动决心的沟通方式。
探索一下
你身边有过这样的朋友或家人吧:明知道自己该改变,却总能找到不改变的理由。你试着给建议,却总是不见效。有没有可能,你的做法反而让改变更难了?
你多久会遇到一次这种情况?
我们回应抗拒的方式,既可能让对方更加抗拒,也可能打开改变的大门。
理解概念
理解概念
动机式访谈是一种与人谈论改变的方式,帮助对方找到自己愿意向前迈进的理由。你不直接告诉对方应该怎么做,而是通过提问,帮助他们梳理内心的矛盾,发现自己的动力。这种方式之所以有效,是因为比起别人给的建议,人们更可能根据自己找到的理由采取行动。运用这种方法的管理者可能会问:“如果你明天开始做这个项目,会有什么不同?”而不是说:“你现在就得开始做这个项目。” 想一想:留意人们什么时候会抗拒建议,并考虑改用提问的方式。
详细讲解
详细讲解
动机式访谈会有策略地逐步展开:先建立信任和融洽的关系,再帮助对方探索现状与理想状态之间的差距。这种方法认识到,改变很少是一帆风顺的,人们常常在当前的行为和想实现的目标之间纠结。这种矛盾心理很正常,如果处理得当,甚至能发挥积极作用。
核心过程包括四个关键步骤:建立关系、聚焦、唤起和计划。在建立关系时,访谈者营造一个让人安心的环境,让对方感到自己的话有人听,也有人理解。聚焦阶段帮助对方明确一个自己在意的具体改变目标。唤起阶段通过有策略的提问,引出对方自身的动力和信心。最后,计划阶段会推进到具体的行动步骤,但前提是对方已经表现出准备好改变的迹象。
在医疗场景中,面对难以坚持按时服药的患者,采用这种方法的医生可能会问:“要记得吃药,对你来说最难的是什么?”而不是马上开始说教,强调服药的重要性。在职场中,面对表现不佳的团队成员,领导者可能会先了解对方心目中怎样才算成功,再提出解决办法。这种方法也适用于家庭教育,帮助青少年思考自己的价值观;适用于运动指导,引导运动员找到内在动力;也适用于教育,支持学生发现课程学习与自己的联系。
研究依据
研究依据
动机式访谈起源于20世纪80年代的临床心理学,最初是为应对物质使用障碍而开发的。研究表明,它对不同人群和多种问题都有效,应用范围从健康行为改变到组织发展。这种方法借鉴了以来访者为中心的疗法,同时加入了化解矛盾心理的具体技巧。
主要研究发现显示,动机式访谈(MI)在多个领域都有效:
适用局限
适用局限
要有效运用动机式访谈,需要大量的培训和练习。运用不当,可能会变成披着访谈外衣的劝说,损害信任。如果不做相应调整,这种方法对有严重精神疾病或认知障碍的人可能效果较差。文化因素非常重要:有些文化重视直截了当的沟通方式,这可能与动机式访谈的风格冲突。一些研究表明,对于尚未考虑改变的人,动机式访谈的效果有限。许多场景中的时间限制,也让完整实施这种方法变得困难。
参考来源
参考来源
- [1] 动机式访谈:帮助人们改变William R. Miller & Stephen Rollnick - 2013
- [2] 动机式访谈的元分析:二十五年的实证证据Lundahl, B. W., Kunz, C., Brownell, C., Tollefson, D., & Burke, B. L. - 2010
- [3] 动机式访谈:系统综述与元分析Hettema, J., Steele, J., & Miller, W. R. - 2005
- [4] 动机式访谈培训师网络(MINT)Motivational Interviewing Network of Trainers - 2024
试一试
检验你的理解
一个青少年总是超过规定时间才回家,即使你提醒过也没用。按照动机式访谈的方法,哪种做法最有效?
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答案: 问问对方,为什么在外面待到很晚对自己很重要
这种做法会探索青少年的视角和动机,给对方空间,让其发现自己想改变的理由,而不是只对外界压力作出反应。
告诉别人“应该”改变,为什么常常适得其反?下面哪句话最能说明原因?
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答案: 建议会引发心理逆反和抗拒
当人们觉得指令式建议威胁到自己的自主权时,往往会产生心理逆反,也就是想通过反着做,或抗拒别人希望自己采取的方向,来恢复自由。
在动机式访谈中,当一个人强烈抗拒改变时,访谈者的首要职责是什么?
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答案: 接纳抗拒,把它看作自然流露出的、反映对方视角的信息
动机式访谈把抗拒看作有价值的反馈,反映对方当前的看法以及是否准备好改变,而不是把它当成需要克服的障碍。这种接纳常常能让抗拒自然减轻。
继续探索
为眼前的选择,再找一个有用的想法。
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